суббота, 8 февраля 2014 г.

Права ребенка



Семья – основа государства,
А дети – ценности семьи
И потому нужду в заботе
Испытывать мы не должны.

Пока лежали в колыбели -
У мамы множество хлопот:
Стирать и гладить, и готовить,
Купать, люлюкать – сто забот!

А дни идут, мы подрастаем.
Уж в детский сад пора идти.
Садов, увы, всем не хватает…
Работать маме не пойти.

Мне повезло – ходил я в садик…
Там выполняли все режим,
Играть учились вместе, дружно,
Гуляли, пели,..      Ни один
Не  скажет вам дурного слова…
Заботу и внимание сполна
Мы  испытали  в те года..
И вот теперь родная школа
Меня в объятия взяла.

Учитель первый, словно мама
По тропам знаний нас вела
Она доступно  объясняла
На что имеем мы права.

Права на жизнь, на имя, на гражданство,
Жильё, на мнение особое свое,
Бесплатное для нас образованье,
Заботу медиков,  а впрочем, все -
На что имеет право каждый взрослый.
На отдых, на одежду, на досуг,
Еду, внимание  и  на защиту,,,
На множество полезных нам услуг…
Но в жизни все не так уж просто
Права иметь с обязанностью  можно…

Ответственность за наше воспитанье
Несут родители, учителя и мы
И в средних классах обучаясь,
Мы – дети, без  напоминаний
Обязанности выполнять должны.

На интересы несмотря
Реализуем мы права
В ходе урока мненье группы
Высказываем без стесненья
Только в дебатах лишь наука
Пойдет на ум и в примененье.
Досуг наш – пять кружков бесплатных
Тут и танцуем, и поем
А то мы дружно ставим сказку,
В поход с палатками идем…
Проекты на любые темы
Вам приготовим не спеша,
А для родной любимой школы
Приносим первые места.

Пусть мне еще не восемнадцать
И пусть еще ребенок я
Но твердо знаю, что все дети
Имеют равные права.
Окончив школу, можем в ВУЗы
Мы  на бюджетный поступать…
Ну а пока учимся в школе,
Чтобы ЕГЭ удачно сдать.

Проблем немало в целом мире
И среди множества хлопот
Стране для блага, процветанья
Я б тоже чем-нибудь помог.
Чтоб всем жилось на свете лучше,
Чтоб наступила благодать,
Я вырасту и буду тоже
Права ребенка защищать.

1 комментарий:

  1. Рецензия.
    Автор в своей работе ссылается на Федеральные законы Российской Федерации, на «Конвенцию о правах ребенка», «Декларацию о правах человека», отражает собственное отношение к избранной теме, высказывает свое мнение относительно серьезной проблемы современности: защита и реализация прав ребенка в школе и дома.
    Работу отличает глубина и самостоятельность размышлений, интересная литературная форма изложения материала, смена ритмов, убедительность выводов и оригинальность предложений.
    Автор смог ясно и доходчиво изложить материал на основе библиографических данных, реформаторских изменений в области образования (ФГОС нового поколения) в интересах ребенка, показал умение использовать информацию из печатных и электронных источников.
    Данная работа может служить образцом реализации прав для многих учащихся, обращением к совести, напоминая об ответственности за свои действия. А в масштабе страны – проблема с нехваткой дошкольных учреждений. Но автор, будучи ребенком, не равнодушен к проблемам государства, не осуждает его, а ставит перед собой цель участвовать в защите прав ребенка для процветания страны.

    ОтветитьУдалить